Metodiki Şura haqqında   Əsasnamə (layihə)+ PDF

    Ümumitəhsil məktəbinin   Metodiki Şurası haqqında   Əsasnamə (layihə)

(_____________________________________ tam orta məktəbinin Pedaqoji Şurasının
“” __________ 20-ci il tarixli ___ nömrəli iclasında müzakirə edilərək razılaşdırılmışdır.

Məktəb direktorunun “” __________ 20-ci il tarixli ___ nömrəli əmri ilə təsdiq edilmişdir.)

1. Ümumi müddəalar

1.1. Bu Əsasnamə məktəbdə metodik işin təşkili, müəllimlərin peşəkar inkişafının dəstəklənməsi, fənn metodiki birləşmələrinin fəaliyyətinin əlaqələndirilməsi, tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi və məktəbdaxili metodik idarəetmənin vahid qaydada qurulması məqsədilə hazırlanmışdır.

1.2. Metodiki Şura məktəbdə metodik işin təşkili üzrə kollegial, məşvərətçi və əlaqələndirici orqandır.

1.3. Metodiki Şura öz fəaliyyətində Azərbaycan Respublikasının qüvvədə olan təhsil qanunvericiliyini, ümumi təhsil sahəsində normativ hüquqi aktları, məktəbin nizamnaməsini, məktəbin illik fəaliyyət planını, məktəbdaxili nəzarət planını və bu Əsasnaməni rəhbər tutur.

1.4. Metodiki Şura məktəbdə fəaliyyət göstərən fənn metodiki birləşmələrinin işini ümumi metodik istiqamətlər əsasında əlaqələndirir və onların fəaliyyətini vahid sistem şəklində təşkil edir.

1.5. Metodiki Şura müəllimlər arasında peşəkar əməkdaşlığın gücləndirilməsinə, qabaqcıl təcrübənin öyrənilməsinə və yayılmasına, gənc müəllimlərə metodik dəstəyin təşkilinə, dərsdinləmə və metodik müzakirələrin sistemli aparılmasına xidmət edir.

1.6. Metodiki Şura məktəb direktorunun əmri ilə yaradılır və bu Əsasnamə təsdiq edildiyi gündən qüvvəyə minir.

1.7. Bu Əsasnaməyə dəyişiklik və əlavələr məktəbin Pedaqoji Şurasında müzakirə edilərək razılaşdırılır və direktorun əmri ilə təsdiq edilir.

2. Metodiki Şuranın məqsədi

2.1. Metodiki Şuranın məqsədi məktəbdə metodik işin planlı və sistemli təşkilini təmin etmək, fənn metodiki birləşmələrinin fəaliyyətini əlaqələndirmək, müəllimlərin peşəkar inkişafını dəstəkləmək, tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi üçün metodik qərarların hazırlanmasını və icrasını təmin etməkdir.

3. Metodiki Şuranın əsas vəzifələri

3.1. Məktəbdə metodik işin əsas istiqamətlərini müəyyən etmək.

3.2. Məktəbin illik fəaliyyət planına uyğun olaraq Metodiki Şuranın illik iş planını hazırlamaq və icrasını əlaqələndirmək.

3.3. Fənn metodiki birləşmələrinin illik fəaliyyət planlarını nəzərdən keçirmək, ümumi metodik istiqamətlərlə uzlaşdırmaq və onların icrasını təhlil etmək.

3.4. Tədris nəticələrinin, məktəbdaxili monitorinqlərin, dərsdinləmə və müşahidə materiallarının, summativ qiymətləndirmə nəticələrinin, şagird nailiyyətləri ilə bağlı təhlillərin metodik baxımdan ümumiləşdirilməsini təmin etmək.

3.5. Müəllimlərin peşəkar inkişaf ehtiyaclarını müəyyənləşdirmək və bu ehtiyaclara uyğun seminar, açıq dərs, qarşılıqlı dərsdinləmə, ustad dərsi, metodik görüş, dəyirmi masa və digər metodik tədbirləri planlaşdırmaq.

3.6. Gənc və yeni işə başlayan müəllimlərə metodik dəstəyin təşkilini əlaqələndirmək.

3.7. Müəllimlər arasında vahid metodik və qiymətləndirmə yanaşmasının formalaşdırılmasına kömək göstərmək.

3.8. Qabaqcıl pedaqoji təcrübənin öyrənilməsi, ümumiləşdirilməsi və yayılmasını təşkil etmək.

3.9. Tədris-metodiki bazanın, fənn kabinetlərinin, tədris resurslarının və metodik materiallardan istifadənin səmərəliliyinə dair təkliflər hazırlamaq.

3.10. Məktəbdə innovativ yanaşmaların, yeni tədris üsullarının və pedaqoji təşəbbüslərin tətbiqinə metodik dəstək vermək.

3.11. Metodik sənədlər, arayışlar, tövsiyələr, təhlillər və hesabatlar üzrə rəy vermək və ümumiləşdirmə aparmaq.

3.12. Öz fəaliyyəti barədə müəyyən edilmiş qaydada Pedaqoji Şuraya məlumat və hesabat təqdim etmək.

3.13. İstedadlı şagirdlərlə işin metodik baxımdan düzgün qurulmasına dəstək vermək.

3.14. Əlavə dəstəyə ehtiyacı olan şagirdlərlə işin metodik istiqamətlərini müəyyənləşdirmək.

4. Metodiki Şuranın funksiyaları

4.1. Məktəbdə metodik işin illik planını hazırlayır.

4.2. Fənn metodiki birləşmələrinin fəaliyyətini əlaqələndirir.

4.3. Fənn metodiki birləşmələrinin illik planlarını, hesabatlarını, protokollarını və metodik tədbirlər üzrə materiallarını ümumiləşdirir.

4.4. Dərsdinləmə, müşahidə, açıq dərs və metodik müzakirələr üzrə vahid yanaşmaların tətbiqinə kömək edir.

4.5. Müəllimlərin peşəkar inkişaf ehtiyaclarını ümumiləşdirərək məktəb rəhbərliyinə və Pedaqoji Şuraya təkliflər təqdim edir.

4.6. Tədris nəticələrinin yaxşılaşdırılması üzrə metodik tədbirlərin prioritetlərini müəyyən edir.

4.7. Müxtəlif fənn metodiki birləşmələri arasında təcrübə mübadiləsini təşkil edir.

4.8. Məktəbdə metodik işin gedişi barədə dövri və yekun hesabatların hazırlanmasını təmin edir.

4.9. İstedadlı və dəstəyə ehtiyacı olan şagirdlərlə iş üzrə metodik fəaliyyətləri əlaqələndirir.

5. Metodiki Şuranın hüquqları

5.1. Məktəbdə metodik işin təkmilləşdirilməsi ilə bağlı məktəb rəhbərliyinə təkliflər vermək.

5.2. Fənn metodiki birləşmələrinin fəaliyyəti barədə məlumat, arayış, plan və hesabatlar tələb etmək.

5.3. Müəllimlərin peşəkar inkişaf tədbirlərinin keçirilməsi barədə təkliflər irəli sürmək.

5.4. Fərqlənən müəllimlərin qabaqcıl təcrübəsinin yayılması və rəğbətləndirilməsi barədə rəhbərliyə təqdimat vermək.

5.5. Metodik işin təşkili ilə bağlı yerli qaydalar, tövsiyələr və nümunə sənədlər üzrə rəy vermək.

5.6. Məktəbdə tədris prosesinin yaxşılaşdırılması ilə bağlı metodik müzakirələrin keçirilməsini təşəbbüs etmək.

6. Metodiki Şuranın tərkibi

6.1. Metodiki Şuranın tərkibinə məktəbin direktoru, tədris işləri üzrə direktor müavini və ya müavinləri, fənn metodiki birləşmələrinin rəhbərləri, təcrübəli müəllimlər və zərurət olduqda direktorun müəyyən etdiyi digər pedaqoji işçilər daxil edilirlər.

6.2. Metodiki Şuranın sədri məktəb direktorunun əmri ilə təyin edilir.

6.3. Metodiki Şuranın sədri, bir qayda olaraq, məktəbin tədris işləri üzrə direktor müavini olur.

6.4. Zərurət olduqda məktəb direktorunun əmri ilə tədris işləri üzrə direktor müavinlərindən biri və ya qabaqcıl, təcrübəli müəllimlərdən biri Metodiki Şuranın sədri təyin edilə bilər.

6.5. Məktəb direktoru Metodiki Şuranın fəaliyyətinə ümumi nəzarəti həyata keçirir.

6.6. Metodiki Şuranın katibi üzvlər arasından seçilir və ya direktorun əmri ilə müəyyən edilir.

6.7. Metodiki Şuranın tərkibi hər tədris ili üçün məktəb direktorunun əmri ilə təsdiq edilir.

7. Metodiki Şura sədrinin hüquq və vəzifələri

7.1. Metodiki Şuranın sədri Şuranın fəaliyyətini təşkil edir və əlaqələndirir.

7.2. Metodiki Şuranın sədri illik iş planının layihəsini hazırlayır və müzakirəyə təqdim edir.

7.3. Metodiki Şuranın iclaslarını çağırır, gündəliyini müəyyən edir və iclaslara sədrlik edir.

7.4. Fənn metodiki birləşmələrinin fəaliyyətinin ümumi metodik istiqamətlərə uyğun qurulmasını təmin edir.

7.5. Fənn metodiki birləşməsi rəhbərlərinin plan, arayış, təhlil və hesabatlarını qəbul edir, ümumiləşdirir və müzakirəyə çıxarır.

7.6. Metodiki Şura qərarlarının icrasına nəzarət edir.

7.7. Məktəbdə metodik işin vəziyyəti, nəticələri və problemləri barədə Pedaqoji Şuraya dövri və yekun hesabat təqdim edir.

7.8. Müəllimlərin peşəkar inkişaf ehtiyaclarının müəyyənləşdirilməsi və bu istiqamətdə tədbirlərin planlaşdırılmasını əlaqələndirir.

7.9. Gənc müəllimlərə, metodik dəstəyə ehtiyacı olan müəllimlərə və fənn metodiki birləşmələrinə göstərilən metodik yardımın təşkilinə rəhbərlik edir.

7.10. Tədris nəticələrinin təhlili əsasında metodik işin prioritet istiqamətlərini müəyyənləşdirir.

7.11. Metodiki Şuranın sədri zərurət yarandıqda növbədənkənar iclas çağırmaq hüququna malikdir.

7.12. İclasların gündəliyinə əlavə məsələlər daxil edə bilər.

7.13. Fənn metodiki birləşmələrinin rəhbərlərindən, üzvlərindən və digər aidiyyəti şəxslərdən arayış, təhlil, məlumat və hesabatlar tələb edə bilər.

7.14. Metodiki tədbirlərin, seminarların, açıq dərslərin, qarşılıqlı dərsdinləmələrin və digər peşəkar inkişaf fəaliyyətlərinin keçirilməsi barədə təklif verə bilər.

7.15. Zərurət olduqda məktəb rəhbərliyinə metodik işin təkmilləşdirilməsi ilə bağlı təqdimatlar verə bilər.

7.16. İclaslara aidiyyəti üzrə müəllimləri, sinif rəhbərlərini, psixoloqu, kitabxanaçını və digər şəxsləri dəvət edə bilər.

8. Metodiki Şura üzvlərinin hüquq və vəzifələri

8.1. Metodiki Şuranın üzvləri Metodiki Şuranın fəaliyyətində fəal iştirak etməlidirlər.

8.2. Metodiki Şura üzvləri iclaslarda iştirak etməli, qəbul edilmiş qərarların icrasında iştirak etməli və tapşırılmış məsələlər üzrə arayış, təhlil, təklif və digər metodik materiallar hazırlamalıdırlar.

8.3. Tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi ilə bağlı müzakirələrdə əsaslandırılmış rəy bildirməlidirlər.

8.4. Öz fəaliyyət sahəsi üzrə aşkar edilən çətinliklər, inkişaf ehtiyacları və metodik problemlər barədə Metodiki Şuraya məlumat verməlidirlər.

8.5. Təcrübə mübadiləsində, açıq dərslərdə, seminar və digər metodik tədbirlərdə iştirak etməlidirlər.

8.6. Metodiki Şuranın sənədləri, qərarları və tapşırıqları ilə vaxtında tanış olmalı və icrasına məsuliyyətlə yanaşmalıdırlar.

8.7. Metodiki Şura üzvləri gündəliyə məsələ təklif etmək hüququna malikdirlər.

8.8. Müzakirə olunan məsələlər üzrə rəy və təkliflər verə bilərlər.

8.9. Metodiki işin təkmilləşdirilməsi ilə bağlı təşəbbüslərlə çıxış edə bilərlər.

8.10. Zərurət olduqda qəbul edilən qərarla bağlı xüsusi rəylərini protokola daxil etdirə bilərlər.

8.11. Məktəbdə metodik tədbirlərin təşkili, qabaqcıl təcrübənin öyrənilməsi və yayılması ilə bağlı təkliflər verə bilərlər.

8.12. Metodiki Şuranın üzvləri öz fəaliyyətlərində əməkdaşlıq, peşəkar etik davranış, obyektivlik və məsuliyyət prinsiplərini rəhbər tutmalıdırlar.

9. Metodiki Şuranın katibinin vəzifələri

9.1. Katib Metodiki Şuranın iclaslarının protokollarını tərtib edir.

9.2. İclasın gündəliyi, iştirak siyahısı, qərar layihələri və digər sənədlərin hazırlanmasına texniki və təşkilati dəstək verir.

9.3. Metodiki Şuranın sənədlərinin toplanmasını, sistemləşdirilməsini və saxlanılmasını təmin edir.

9.4. Qəbul edilmiş qərarların icra vəziyyətinə dair məlumatların toplanmasına kömək edir.

9.5. Fənn metodiki birləşmələri tərəfindən təqdim edilən plan, hesabat, arayış və digər materialların qeydiyyatını aparır.

9.6. Zərurət olduqda Metodiki Şuranın sənədləri əsasında ümumiləşdirilmiş məlumat hazırlayır.

9.7. Katib Metodiki Şuranın sənədlərinin məktəbin kargüzarlıq qaydalarına uyğun aparılmasına və saxlanılmasına əməl etməlidir.

10. Metodiki Şuranın fəaliyyətinin təşkili

10.1. Metodiki Şura öz fəaliyyətini illik iş planı əsasında qurur.

10.2. Metodiki Şuranın illik iş planı məktəbin illik fəaliyyət planı ilə uzlaşdırılır.

10.3. Metodiki Şuranın iclasları tədris ili ərzində zərurətə uyğun keçirilir.

10.4. İclasların ən azı rübdə bir dəfə keçirilməsi məqsədəuyğundur.

10.5. Konkret metodik məsələ, tədris nəticələrinin təhlili və ya planlaşdırma zərurəti yarandıqda növbədənkənar iclas keçirilə bilər.

10.6. İclasların gündəliyi əvvəlcədən müəyyən edilir.

10.7. Metodiki Şuranın iclası üzvlərin yarıdan çoxu iştirak etdikdə səlahiyyətli hesab olunur.

10.8. Qərarlar açıq səsvermə yolu ilə sadə səs çoxluğu əsasında qəbul edilir.

10.9. Metodiki Şuranın qərarları protokollaşdırılır.

10.10. İcra xarakterli qərarlar zərurət olduqda məktəb direktorunun əmri ilə rəsmiləşdirilir.

10.11. Metodiki Şura ilə məktəb rəhbərliyi arasında fikir ayrılığı yarandıqda məsələ Pedaqoji Şuranın müzakirəsinə çıxarıla bilər.

11. Metodiki Şuranın əsas iş formaları

11.1. İclaslar

11.2. Seminarlar

11.3. Açıq dərslər

11.4. Qarşılıqlı dərsdinləmələr

11.5. Metodik müzakirələr

11.6. Ustad dərsləri

11.7. Dəyirmi masalar

11.8. Təhlil və rəy iclasları

11.9. Təcrübə mübadiləsi

11.10. Problemli mövzular üzrə işçi görüşlər

12. Fənn metodiki birləşmələri ilə qarşılıqlı əlaqə

12.1. Fənn metodiki birləşmələri məktəbdə metodik işin əsas icraedici strukturları hesab olunur.

12.2. Fənn metodiki birləşmələrinin fəaliyyəti Metodiki Şuranın müəyyən etdiyi ümumi metodik istiqamətlərə uyğun təşkil edilir.

12.3. Fənn metodiki birləşmələrinin illik fəaliyyət planları məktəbin illik fəaliyyət planına uyğun hazırlanır və Metodiki Şuranın ümumi metodik xətti ilə uzlaşdırılır.

12.4. Fənn metodiki birləşmələri öz fəaliyyətləri üzrə iclas protokollarını, metodik tədbir materiallarını, təhlilləri və hesabatları müəyyən edilmiş qaydada hazırlayır və təqdim edirlər.

12.5. Metodiki Şura fənn metodiki birləşmələrinin fəaliyyətini ümumiləşdirir, onlar arasında təcrübə mübadiləsini təşkil edir və zəruri hallarda metodik dəstək tədbirləri müəyyən edir.

13. Fənn metodiki birləşməsi rəhbərlərinin hesabatlılığı

13.1. Fənn metodiki birləşməsi rəhbərləri öz fəaliyyətləri barədə Metodiki Şura qarşısında hesabat verirlər.

13.2. Fənn metodiki birləşməsi rəhbərləri aşağıdakı hesabat sənədlərini təqdim etməlidirlər:

13.2.1. Tədris ilinin əvvəlində illik fəaliyyət planı
13.2.2. Tədris ilinin gedişində rüblük və ya zərurət yarandıqda aralıq məlumat arayışı
13.2.3. Yarımillik nəticələr üzrə təhlil arayışı
13.2.4. Tədris ilinin sonunda yekun hesabat

13.3. Fənn metodiki birləşməsi rəhbərlərinin hesabatlarında ən azı aşağıdakı məsələlər əks olunmalıdır:

13.3.1. Plan üzrə görülmüş metodik tədbirlər
13.3.2. Keçirilmiş iclaslar, açıq dərslər, qarşılıqlı dərsdinləmələr və seminarlar
13.3.3. Tədris nəticələrinin təhlili və aşkar edilmiş problemlər
13.3.4. Müəllimlərin peşəkar inkişaf ehtiyacları
13.3.5. İstedadlı şagirdlərlə və əlavə dəstəyə ehtiyacı olan şagirdlərlə işin vəziyyəti
13.3.6. Qabaqcıl təcrübənin öyrənilməsi və yayılması istiqamətində görülmüş işlər
13.3.7. Növbəti dövr üçün təkliflər və ehtiyaclar

13.4. Fənn metodiki birləşməsi rəhbərləri Metodiki Şura tərəfindən tələb edildikdə əlavə arayış, izahat və təhlil materialları təqdim etməlidirlər.

13.5. Metodiki Şura sədri fənn metodiki birləşməsi rəhbərlərinin hesabatlarını ümumiləşdirərək Pedaqoji Şuraya təqdim edir.

14. İstedadlı şagirdlərlə işin metodik əlaqələndirilməsi

14.1. Metodiki Şura məktəbdə istedadlı şagirdlərlə işin metodik baxımdan düzgün təşkilini əlaqələndirir.

14.2. Metodiki Şura bu istiqamətdə aşağıdakı vəzifələri yerinə yetirir:

14.2.1. İstedadlı şagirdlərin aşkarlanması ilə bağlı fənn müəllimlərinə və fənn metodiki birləşmələrinə metodik istiqamət verir.

14.2.2. Olimpiada, müsabiqə, layihə, fənn yarışı, təqdimat, tədqiqat işi və digər inkişaf imkanlarına dair metodik tədbirləri əlaqələndirir.

14.2.3. İstedadlı şagirdlər üçün fərqləndirilmiş tapşırıqların, əlavə resursların və inkişafyönlü fəaliyyətlərin tətbiqinə metodik dəstək verir.

14.2.4. İstedadlı şagirdlərin nailiyyətlərinin izlənilməsi və təhlili üzrə müəllimlərə tövsiyələr verir.

14.2.5. İstedadlı şagirdlərlə iş üzrə məktəbdaxili təcrübənin ümumiləşdirilməsini və yayılmasını təşkil edir.

14.3. Fənn metodiki birləşməsi rəhbərləri istedadlı şagirdlərlə işin vəziyyəti barədə müəyyən edilmiş qaydada Metodiki Şuraya məlumat və hesabat təqdim edirlər.

14.4. Metodiki Şura istedadlı şagirdlərlə işin nəticələri barədə Pedaqoji Şuraya ümumiləşdirilmiş məlumat təqdim edə bilər.

15. Metodiki Şura ilə Pedaqoji Şura arasında qarşılıqlı fəaliyyət

15.1. Metodiki Şura öz fəaliyyətini məktəbin Pedaqoji Şurası ilə əlaqəli və uzlaşdırılmış şəkildə qurur.

15.2. Metodiki Şuranın illik iş planı məktəbin ümumi fəaliyyət planı ilə uzlaşdırılır və zərurət olduqda Pedaqoji Şurada müzakirə edilir.

15.3. Metodiki Şura məktəbdə metodik işin vəziyyəti, nəticələri, problemləri və inkişaf istiqamətləri barədə Pedaqoji Şuraya məlumat verir.

15.4. Metodiki Şuranın sədri yarımillik və tədris ilinin sonunda Pedaqoji Şurada hesabat təqdim edir.

15.5. Pedaqoji Şura metodik işin əsas istiqamətləri, tədrisin keyfiyyəti, müəllimlərin peşəkar inkişafı, fənn metodiki birləşmələrinin fəaliyyəti, istedadlı şagirdlərlə iş və digər aidiyyəti məsələlər barədə Metodiki Şuranın məlumat və təkliflərini dinləyir və müvafiq qərarlar qəbul edir.

15.6. Pedaqoji Şuranın qərarlarından irəli gələn metodik məsələlərin icrası Metodiki Şura tərəfindən əlaqələndirilir.

15.7. Metodiki Şuranın qərarlarının icrası zərurət olduqda məktəb direktorunun əmri ilə rəsmiləşdirilə bilər.

15.8. Hesabatlılıq xətti aşağıdakı ardıcıllıqla qurulur: fənn metodiki birləşməsi → Metodiki Şura → Pedaqoji Şura → məktəb direktoru.

16. Sənədləşmə

16.1. Metodiki Şuranın aşağıdakı sənədləri aparılır:

16.1.1. Metodiki Şuranın yaradılması və tərkibinin təsdiqi barədə direktor əmri
16.1.2. Metodiki Şura haqqında Əsasnamə
16.1.3. Metodiki Şuranın illik iş planı
16.1.4. İclas protokolları
16.1.5. Metodik arayışlar, təhlillər və tövsiyələr
16.1.6. Fənn metodiki birləşmələrinin illik fəaliyyət planları
16.1.7. Fənn metodiki birləşmələrinin hesabatları
16.1.8. Tədris ili üzrə ümumiləşdirilmiş metodik hesabat
16.1.9. Qərarların icra vəziyyətinə dair qeydiyyat materialları
16.1.10. İstedadlı və əlavə dəstəyə ehtiyacı olan şagirdlərlə iş üzrə metodik materiallar

16.2. Metodiki Şuranın sənədləri məktəbin kargüzarlıq qaydalarına uyğun aparılır və saxlanılır.

16.3. Tədris ili sonunda Metodiki Şuranın fəaliyyəti üzrə ümumiləşdirilmiş hesabat hazırlanır və zərurət olduqda Pedaqoji Şurada təqdim edilir.

17. Peşəkar etik davranış və məxfilik

17.1. Metodiki Şuranın fəaliyyəti zamanı müəllimlərin peşəkar fəaliyyəti, dərsdinləmə nəticələri, metodik çatışmazlıqlar, tədris göstəriciləri və digər xidməti məlumatlarla bağlı etik davranış prinsiplərinə əməl olunmalıdır.

17.2. Metodiki Şura üzvləri əldə edilmiş məlumatlardan yalnız metodik inkişaf, tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi və peşəkar dəstək məqsədilə istifadə etməlidirlər.

17.3. Metodik müzakirələr zamanı müəllimlərin şəxsi nüfuzuna xələl gətirə biləcək ifadələrə, əsassız ittihamlara və açıq etiketləməyə yol verilməməlidir.

17.4. Metodiki Şura fəaliyyətində obyektivlik, əməkdaşlıq, peşəkar hörmət, məxfilik və konstruktiv yanaşma prinsipləri qorunmalıdır.

18. Metodiki Şuranın fəaliyyətinə nəzarət

18.1. Metodiki Şura öz fəaliyyəti barədə Pedaqoji Şuraya hesabat verir.

18.2. Metodiki Şuranın fəaliyyətinə ümumi nəzarət məktəb direktoru tərəfindən həyata keçirilir.

18.3. Metodiki işin cari əlaqələndirilməsi və təşkilinə nəzarət Metodiki Şuranın sədri tərəfindən həyata keçirilir.

18.4. Metodiki Şuranın fəaliyyəti məktəbin metodik iş planına, illik fəaliyyət planına və məktəbdaxili nəzarət mexanizmlərinə uyğun qiymətləndirilir.

19. Əməkdaşlıq

19.1. Metodiki Şura məktəb rəhbərliyi, fənn metodiki birləşmələri, sinif rəhbərləri, psixoloq, kitabxanaçı və digər aidiyyəti şəxslərlə əməkdaşlıq edir.

19.2. Metodiki Şura zərurət olduqda rayon və şəhər səviyyəsində metodik dəstək strukturları, peşəkar inkişaf resursları və digər aidiyyəti qurumlarla əməkdaşlıqdan istifadə edə bilər.

19.3. Məktəb daxilində və məktəblərarası təcrübə mübadiləsi Metodiki Şuranın dəstəyi ilə təşkil oluna bilər.

20. Yekun müddəalar

20.1. Bu Əsasnamə məktəbin Pedaqoji Şurasında müzakirə olunaraq razılaşdırıldıqdan və direktorun əmri ilə təsdiq edildikdən sonra qüvvəyə minir.

20.2. Bu Əsasnamə ilə tənzimlənməyən məsələlər Azərbaycan Respublikasının qüvvədə olan normativ hüquqi aktlarına, məktəbin nizamnaməsinə və digər yerli aktlara uyğun həll edilir.

20.3. Bu Əsasnamənin icrası üçün zəruri olan əlavə sənəd nümunələri ayrıca təsdiq oluna bilər.