Sinif təşkilat saatlarının təşkili və idarə edilməsi. Situasiyalar, izahlar

Sinif təşkilat saatlarının mahiyyəti, təşkili və əhəmiyyəti. Sinif təşkilat saatı məktəb təcrübəsində işlədilən anlayışdır, “Sinif rəhbəri haqqında Əsasnamə”də isə sinif rəhbərinin həftəlik sinif saatları keçirməsi nəzərdə tutulur. Bu fəaliyyət “Təhsil haqqında”, “Ümumi təhsil haqqında” və “Uşaq hüquqları haqqında” qanunların, ümumi təhsil müəssisəsinin Nümunəvi Nizamnaməsinin, təhsilverənlərin etik davranış qaydalarının və məktəbdaxili sənədlərin tələbləri nəzərə alınmaqla təşkil edilməlidir. Sinif təşkilat saatı tədris planında ayrıca fənn kimi müəyyənləşdirilən dərs deyil, sinif rəhbərinin planlı tərbiyəvi və təşkilati iş formasıdır. Buna görə sinif saatı yalnız elanların verilməsi, davamiyyətin yoxlanılması və intizam pozuntularının sadalanması ilə məhdudlaşdırılmamalıdır. Onun əsas məqsədi sinfin ehtiyaclarını öyrənmək, kollektiv münasibətləri inkişaf etdirmək, şagirdləri düşündürən məsələləri müzakirə etmək və mümkün həll yolları hazırlamaqdır. Planlaşdırma zamanı məktəbin ümumi tərbiyə istiqamətləri ilə yanaşı, konkret sinfin sosial, psixoloji, təlim və davranış vəziyyəti nəzərə alınmalıdır. Mövzular müşahidələrə, davamiyyət məlumatlarına, şagird və müəllim rəylərinə, qısa sorğulara, valideyn müraciətlərinə və sinifdə baş verən real hadisələrə əsasən seçilə bilər.