III sinifdə vurma–bölmə və mətnli məsələlər: çətinliyin müəyyənləşdirilməsi, uyğun dəstək və müstəqil həllin izlənməsi

October 13, 20269 dəq oxuma5 baxış

Situasiyalı testlər müəllimə vurma və bölmə anlayışlarının mənimsənilməsində, əməl seçiminin əsaslandırılmasında, mətnli məsələnin şərtinin anlaşılmasında və həll yolunun qurulmasında yaranan çətinliyin səbəbini müəyyənləşdirməyə, uyğun dəstək seçməyə və şagirdi mərhələli şəkildə müstəqil həllə yönəltməyə kömək edir. Direktor.az -a abunə olun və “III sinifdə vurma–bölmə və mətnli məsələlər: çətinliyin müəyyənləşdirilməsi, uyğun dəstək və müstəqil həllin izlənməsi — SİTUASİYALI TESTLƏR” materialından yararlanaraq şagirdlərin riyazi düşünmə prosesini real məktəb situasiyaları üzərindən təhlil edin. Məqaləni oxuya və səsli dinləyə, situasiyalı testləri işləyərək çətinliyi müəyyənləşdirmə → səhvin səbəbini təhlil etmə → uyğun əyani və metodik dəstək seçmə → müstəqil həllə keçid → nəticəni izləmə ardıcıllığını praktikada tətbiq edə bilərsiniz. Abunə imkanları: 1 aylıq — 10 AZN, 3 aylıq — 25 AZN, 6 aylıq — 45 AZN, 1 illik — 85 AZN.

III sinifdə riyazi çətinliklərlə iş vurma və bölmənin mənasını, hesablamanın düzgünlüyünü və məsələni anlamağı ayrı yoxlamaqdan başlayır. Bu yaşda şagirdlərin müstəqil işləmə imkanları artır, lakin diqqət, oxuma və düşüncəni izah etmə bacarıqları eyni səviyyədə olmur. Əşya və sxemdən istifadə uşağın ehtiyacına görə davam etdirilir və yazılı işə keçid köməyin birdən götürülməsi ilə aparılmır. Məsələn, vurma cədvəlindən 4 × 6 = 24 deyən şagird dörd bərabər qrupun hər birində altı əşya olduğunu göstərə bilməyə bilər. Müəllim cavabın əzbər deyilməsi ilə əməlin mənasının anlaşılmasını ayrı qiymətləndirir. Məqalədəki nümunələr III sinifdə həmin vaxtadək öyrədilmiş məzmuna uyğunlaşdırılır və uşağın səhvi onun bacarığı haqqında dəyişməz hökmə çevrilmir.

Abunə Məzmunu

Bu məqaləyə və bütün premium məzmuna tam giriş əldə etmək üçün abunə olun.

Biliyinizi Yoxlayın