Məktəbin rəqəmsal inkişaf yol xəritəsi Situasiyalı testlər

Məktəbin rəqəmsal yetkinlik qiymətləndirməsində infrastruktur, əməkdaş bacarıqları, rəqəmsal tədris və məlumat təhlükəsizliyi üzrə ciddi boşluqlar müəyyən edilib. Məhdud maliyyə və kadr imkanlarını nəzərə alaraq birillik rəqəmsal inkişaf yol xəritəsini necə hazırlayar, prioritetləri necə seçər, məsuliyyətləri necə bölüşdürər və nəticələri hansı göstəricilərlə qiymətləndirərdiniz?

Rəqəmsal inkişafın məqsədi. Məktəbin rəqəmsal inkişafı ayrıca texniki layihə deyil, tədrisin keyfiyyətini, idarəetmənin çevikliyini, bərabər əlçatanlığı və məlumatların təhlükəsizliyini birlikdə gücləndirən məktəbdaxili inkişaf prosesidir. Rəqəmsal yetkinlik qiymətləndirilməsi infrastruktur, əməkdaşların bacarıqları, rəqəmsal tədris və məlumat təhlükəsizliyi üzrə boşluqlar göstərirsə, həmin nəticələr konkret idarəetmə qərarlarına çevrilməlidir. Məhdud maliyyə və kadr imkanları bütün problemlərin eyni vaxtda həllinə imkan vermədiyi üçün məktəb hüquqi minimumları, yüksək riskləri və təlimə ən çox təsir edən ehtiyacları əvvəlcə seçməlidir. İllik yol xəritəsi məktəbin fəaliyyət təqviminə uyğun olaraq 1 sentyabr–30 iyun dövrü üçün hazırlanmalı, dərs və qiymətləndirmə mərhələləri ilə əlaqələndirilməlidir. Yol xəritəsinin əsas məqsədi daha çox cihaz almaq deyil, mövcud texnologiyadan təhlükəsiz, məqsədyönlü, bərabər və pedaqoji cəhətdən əsaslandırılmış istifadə səviyyəsini yüksəltmək olmalıdır.