Məsuliyyətin bölüşdürülməsi: məktəbdə səlahiyyət, icra və cavabdehlik sisteminin qurulması. Situasiyalı testlər

 Məsuliyyətin bölüşdürülməsi: məktəbdə səlahiyyət, icra və cavabdehlik sisteminin qurulması

Məsuliyyət bölgüsünün idarəetmə mahiyyəti. Müasir məktəb yalnız dərslərin təşkil edildiyi müəssisə deyil, müxtəlif fəaliyyət sahələrinin eyni məqsəd ətrafında əlaqələndirildiyi mürəkkəb idarəetmə sistemidir. Tədrisin keyfiyyəti, şagird nailiyyətləri, davamiyyət, təhlükəsizlik, müəllimlərin peşəkar inkişafı, valideynlərlə əməkdaşlıq və maddi-texniki təminat bir-birindən ayrı idarə oluna bilməz. Bu sahələrin hər biri üzrə vaxtında qərar verilməli, fəaliyyət planlaşdırılmalı, icraçı müəyyənləşdirilməli və nəticə izlənilməlidir. Bütün bu işlərin yalnız direktorun şəxsi nəzarəti və gündəlik göstərişləri ilə idarə olunması həm rəhbəri həddindən artıq yükləyir, həm də kollektivin imkanlarından səmərəli istifadə edilməsinə mane olur. Buna görə məsuliyyətin bölüşdürülməsi ümumi təhsilin idarə olunmasında təşkilati zərurət və əsas prinsip kimi çıxış edir. Bu prinsip tapşırıqların əməkdaşlar arasında təsadüfi paylaşdırılması deyil, məktəbin məqsədlərinə xidmət edən aydın və əlaqəli icra sisteminin qurulmasıdır. Düzgün bölgü hər bir əməkdaşın nə etməli olduğunu, hansı qərarları verə biləcəyini, hansı resurslardan istifadə edəcəyini və hansı nəticəyə cavabdeh olduğunu müəyyənləşdirir. Belə idarəetmə məktəbi ayrı-ayrı şəxslərin təşəbbüsündən asılı vəziyyətdən çıxararaq davamlı, şəffaf və izlənilə bilən fəaliyyət sisteminə çevirir.