X sinifdə yeni təhsil mərhələsi: məqsəd və müstəqil çalışma. Məktəb situasiyaları

“Şagirdi yaşına uyğun anlayaq: məktəbəhazırlıqdan XI sinfə qədər” silsiləsi

Yeni mərhələdə şagirdin nəyi bacardığını müəyyənləşdirmək. X sinifdə müəllim şagirdin hazırlığını əvvəlki ilin qiymətləri ilə yanaşı, yeni mövzuda yerinə yetirdiyi iş əsasında müəyyənləşdirməlidir. İlk tapşırıqlardan biri şagirdin məlumatı seçməsini, bildiyini tətbiq etməsini və cavabını əsaslandırmasını göstərməlidir. Müəllim düzgün cavabla birlikdə həmin cavabın necə alındığına və hansı köməklə tamamlandığına baxmalıdır. Məsələn, şagird qaydanı söyləyir, lakin məsələdə işlədə bilmirsə, növbəti dərsdə qaydanı təkrar danışdırmaq əvəzinə onun tətbiqini göstərən nümunə üzərində işləmək lazımdır. Şagird məsələni həll edir, amma seçdiyi yolu izah etməkdə çətinlik çəkirsə, müəllim bunun səbəbini əlavə sual, yazılı izah və ya sxem vasitəsilə aydınlaşdırmalıdır. Belə yoxlama X sinifdə tədrisin başlanğıcını hamıya eyni əlavə tapşırıq verməkdən çıxararaq konkret ehtiyaca uyğun qurmağa imkan yaradır.