Yeni tədris ilinə hazırlıq: siniflərin komplektləşdirilməsinin təşkili. Situasiyalı testlər

 Siniflərin komplektləşdirilməsi yeni tədris ilinə hazırlığın əsas idarəetmə proseslərindən biridir. Bu proses yalnız şagirdlərin siniflər üzrə siyahıya alınması ilə məhdudlaşmır. Komplektləşdirmə şagird kontingentinin, sinif sayının, otaq imkanlarının, növbəliliyin, kadr təminatının və dərs yükünün qarşılıqlı uzlaşdırılmasını tələb edir. Düzgün təşkil edilmiş komplektləşdirmə məktəbin tədris ilinə real məlumatlar və əsaslandırılmış qərarlarla başlamasını təmin edir. Bu mərhələdə buraxılan səhv dərs bölgüsünə, dərs cədvəlinə, dərslik təminatına, sinif rəhbərliyinə və müəllimlərin iş yükünə birbaşa təsir göstərir. Buna görə məktəb rəhbərliyi prosesi şifahi məlumatlara və şəxsi mülahizələrə deyil, təsdiqləyici sənədlərə və qüvvədə olan normalara əsasən aparmalıdır. Direktor işin mərhələlərini müəyyənləşdirməli, vəzifə bölgüsü aparmalı, məlumatların qarşılıqlı yoxlanılmasını təşkil etməli və açıq qalan məsələlərin həllinə nəzarət etməlidir. Məktəb rəhbəri yalnız say normalarını sadalamamalı, həmin normaları real məktəb vəziyyətinə necə tətbiq edəcəyini ardıcıl şəkildə bilməlidir.