
Əməkdaşlıq səriştəsi - Fəaliyyətlə bağlı səriştələr 80 SİTUASİYALI TEST
Direktor.az -a abunə olun və əməkdaşlıq səriştəsinin məktəbdə necə formalaşdırıldığını, müəllim və məktəb rəhbərliyinin bu prosesdə hansı rolu daşıdığını 80 situasiyalı test vasitəsilə praktik şəkildə mənimsəyin. Testlər birgə fəaliyyət, vəzifə bölgüsü, qarşılıqlı dəstək, fikir mübadiləsi, məsuliyyətin paylaşılması və ortaq nəticəyə yönəlmiş real məktəb vəziyyətləri üzərində qurulub. Bu materiallar əməkdaşlığın yalnız yaxşı münasibət deyil, şagird nailiyyətinə, müəllim fəaliyyətinə və məktəbin ümumi iş keyfiyyətinə təsir edən peşəkar səriştə olduğunu daha aydın görməyə kömək edir. Məqalələri həm oxuya, həm də səsli dinləyə, situasiyalı testlərlə isə konkret hallarda düzgün mövqe seçmək və qərarınızı əsaslandırmaq bacarığınızı yoxlaya bilərsiniz. Əməkdaşlığı təsadüfi münasibətlərdən çıxarıb məqsədli, məsuliyyətli və nəticəyönlü məktəb mədəniyyətinə çevirmək üçün Direktor.az -ın praktik materiallarından yararlanın.
Əməkdaşlıq səriştəsi: məktəbdə formalaşdırılması, müəllimin və məktəb rəhbərliyinin rolu, gözlənilən nəticələr
Əməkdaşlıq səriştəsi nə deməkdir ?Əməkdaşlıq səriştəsi şagirdin başqaları ilə birlikdə işləməsi, öz məsuliyyətini yerinə yetirməsi və ortaq nəticəyə töhfə verməsi bacarığıdır. Bu baxımdan əməkdaşlıq sadəcə bir neçə şagirdin eyni masa arxasında oturması və eyni tapşırıq üzərində işləməsi demək deyil. Çünki şagirdlər eyni qrupda olsalar da, hər biri yalnız öz hissəsini yerinə yetirir və digərlərinin fəaliyyəti ilə əlaqə yaratmırsa, ortaq fəaliyyət tam formalaşmır. Ortaq fəaliyyətin yaranması üçün isə ilk növbədə bütün qrupun çatmalı olduğu məqsəd aydın olmalıdır. Məqsəd aydın olduqda hər bir şagird həmin nəticəyə çatmaq üçün öz rolunun və məsuliyyətinin nədən ibarət olduğunu daha yaxşı anlayır. Öz rolunu anlayan şagird artıq yalnız “mən nə etməliyəm?” sualını deyil, “mənim gördüyüm iş ümumi nəticəyə necə təsir edir?” sualını da düşünməyə başlayır. Bu düşüncə onun diqqətini yalnız öz işindən qrup üzvlərinin fəaliyyətinə yönəldir. Qrup üzvlərinin fəaliyyətini nəzərə almaq isə başqasını dinləməyi, fikir mübadiləsi aparmağı və fərqli mövqelərə münasibət bildirməyi tələb edir. Fərqli fikirlər yarandıqda əsas məqsəd mübahisədən qaçmaq deyil, münasibəti pozmadan ortaq həll tapmağı öyrənməkdir. Buna görə əməkdaşlıq səriştəsi yalnız görülmüş işin nəticəsində deyil, şagirdlərin həmin nəticəyə hansı münasibət və davranışlarla çatmasında görünür.
Abunə Məzmunu
Bu məqaləyə və bütün premium məzmuna tam giriş əldə etmək üçün abunə olun.
Biliyinizi Yoxlayın
I HİSSƏ Əməkdaşlıq səriştəsi: məktəbdə formalaşdırılması SİTUASİAYLI TESTLƏR
Abunə Məzmunu
Bu testi açmaq üçün abunə olun və biliyinizi yoxlayın.
II HİSSƏ Əməkdaşlıq səriştəsi: məktəbdə formalaşdırılması SİTUASİAYLI TESTLƏR
Abunə Məzmunu
Bu testi açmaq üçün abunə olun və biliyinizi yoxlayın.
III HİSSƏ Əməkdaşlıq səriştəsi: məktəbdə formalaşdırılması SİTUASİAYLI TESTLƏR
Abunə Məzmunu
Bu testi açmaq üçün abunə olun və biliyinizi yoxlayın.
IV HİSSƏ Əməkdaşlıq səriştəsi: məktəbdə formalaşdırılması SİTUASİAYLI TESTLƏR
Abunə Məzmunu
Bu testi açmaq üçün abunə olun və biliyinizi yoxlayın.