Marağı bacarığa çevirən dərnəklər necə qurulmalıdır? Situasiyalı testlər

Dərnəyin məqsədi və məktəbin imkanı. Dərnək şagirdin maraq göstərdiyi sahə ilə ardıcıl məşğul olması üçün məktəbdə yaradılan fəaliyyət mühitidir. Onun məqsədi şagirdin potensialını inkişaf etdirmək, dünyagörüşünü genişləndirmək və dərsdə qazandığı bilikləri tətbiq etməsinə şərait yaratmaqdır. Şagird dərnəkdə yalnız məlumat dinləməməli, seçdiyi istiqamət üzrə bir iş görməli və həmin işi tədricən yaxşılaşdırmalıdır. Məsələn, rəsm dərnəyində şagird öz mövzusunu seçib hazırladığı işi izah edə bilər. Məktəb dərnəyi dövlət büdcəsi hesabına, ödənişli və ya ictimai əsaslarla təşkil edə bilər. Konkret dərnəyin hansı əsasla fəaliyyət göstərəcəyi müəyyənləşdirilmədən onun ödənişli olduğu barədə nəticə çıxarılmamalıdır. Dərnəyin adı cəlbedici olsa da, fəaliyyəti üçün məktəbdə real şərait yoxdursa, həmin istiqamətdə işə başlamaq qərarı əsaslandırılmalıdır.