Tədris proqramlarının icrası və tədrisin fasiləsizliyiinin təmin edilməsi. 10 sual-10 cavab
Direktor.az -a abunə olun və “Tədris proqramlarının icrası və tədrisin fasiləsizliyinin təmin edilməsi” mövzusu üzrə 10 sual–10 cavabla əsas idarəetmə məqamlarını sistemli şəkildə mənimsəyin. Suallar proqramın icrasına nəzarət, dərs itkilərinin qarşısının alınması, müəllim əvəzlənməsi, proqramdan geri qalma və tədrisin davamlılığının qorunması kimi real məktəb vəziyyətlərinə yönəlib. Cavablar sizə yalnız nə etmək lazım olduğunu deyil, qərarın hansı məntiqlə verilməli və necə əsaslandırılmalı olduğunu anlamağa kömək edir. Məqaləni həm oxuya, həm də səsli dinləyə, 10 sual–10 cavabla öz peşəkar hazırlığınızı yoxlaya bilərsiniz. Tədrisin fasiləsizliyini təsadüfi müdaxilələrlə deyil, qabaqlayıcı və sistemli idarəetmə ilə təmin etməyi Direktor.az -la öyrənin.
1. Tədris proqramının icrası nə deməkdir və onu mövzuların formal keçirilməsindən necə fərqləndirərsiniz?
Cavab: Mənim üçün tədris proqramının icrası yalnız mövzuların jurnalda qeyd olunması deyil, şagirdlərin nəzərdə tutulan təlim nəticələrinə çatmasıdır. Əsas meyar şagirdin öyrəndiyini tapşırıqda və yeni vəziyyətdə tətbiq edə bilməsidir. Buna görə illik planlaşdırma, gündəlik dərs fəaliyyəti və qiymətləndirmə bir-birinə uyğun qurulmalıdır. Mövzu keçirilsə də, şagirdlərin əksəriyyəti əsas bacarığı nümayiş etdirə bilmirsə, proqramın keyfiyyətli icrası təmin olunmayıb. Belə halda hansı təlim nəticəsində və hansı şagird qrupunda çətinlik yarandığını müəyyən edərəm. Müəllimlə birlikdə səbəbi araşdırar və həmin səbəbə uyğun metodik dəstək planlaşdıraram. Görülən işin nəticəsini isə şagirdlərin əvvəlki göstəricisi ilə sonrakı irəliləyişini müqayisə etməklə qiymətləndirərəm.
Abunə Məzmunu
Bu məqaləyə və bütün premium məzmuna tam giriş əldə etmək üçün abunə olun.