Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin peşəkar rolu və əsas əmək funksiyaları I hissə. Situasiyalı testlər

Dövlət ümumi təhsil müəssisəsində təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavini tədris-metodiki istiqamətin təşkilinə cavabdeh funksional rəhbərlərdən biridir. Bu vəzifənin əsas mahiyyəti sənədlərin yoxlanılması və müəllimlərə tapşırıq verilməsi ilə məhdudlaşmır. Mən bu vəzifəni müəllimin peşəkar fəaliyyətini dəstəkləyən və şagirdin öyrənmə nəticələrinin yaxşılaşdırılmasına istiqamət verən tədris liderliyi kimi qiymətləndirirəm. Peşəkar müavin məktəbdəki bütün məsələləri idarə etməyə çalışan ümumi inzibatçı deyil. Onun əsas fəaliyyət sahəsi tədris planlarının icrası, dərsin keyfiyyəti, metodiki iş, müəllimlərin inkişafı və şagird nəticələrinin təhlilidir. Müavinin əmək funksiyalarının normativ əsası Vahid Tarif-İxtisas Sorğu Kitabçası və qüvvədə olan digər normativ sənədlərdir. Rəsmi vəzifə profili isə bu funksiyaların məktəb təcrübəsində necə həyata keçirilməsi və namizəddən hansı peşəkar keyfiyyətlərin gözlənilməsi barədə izahedici mənbədir. Buna görə normativ tələb ilə peşəkar tövsiyə eyni hüquqi qüvvəyə malik məlumat kimi təqdim edilməməlidir. Ümumi təhsil müəssisəsinin Nümunəvi Nizamnaməsinə əsasən müəssisənin fəaliyyətinə ümumi rəhbərliyi direktor həyata keçirir. Müavin direktorun rəhbərliyi altında ona həvalə olunmuş tədris-metodiki istiqaməti təşkil edir və əldə edilən nəticələr barədə hesabat verir. Birbaşa tabelilik passiv icraçılıq demək deyil, çünki müavin problemi vaxtında müəyyənləşdirməli və əsaslandırılmış təklif hazırlamalıdır. Onun fəaliyyətinin dəyəri keçirdiyi iclasların və hazırladığı sənədlərin sayı ilə deyil, tədrisin keyfiyyətində yaratdığı dəyişikliklə ölçülməlidir.