Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin səlahiyyətləri, məsuliyyəti və peşəkar fəaliyyət sərhədləri II hissə . Situasiyalı testlər

Təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavininin peşəkarlığı yalnız gördüyü işlərlə deyil, səlahiyyət sərhədini nə dərəcədə düzgün qoruması ilə müəyyənləşir. I hissədə müavinin tədris liderliyi rolu və əsas əmək funksiyaları izah edildi. II hissədə həmin funksiyaların hüquqi, etik və idarəetmə sərhədləri açıqlanır. Mənim yanaşmama görə, peşəkar müavin nə yalnız göstəriş gözləyən passiv icraçı, nə də direktorun səlahiyyətlərini öz üzərinə götürən inzibatçı olmalıdır. Müavinin səlahiyyətləri qanunvericilik, məktəbin hüquqi statusu və nizamnaməsi, vəzifə təlimatı, direktorun əmri və qanuni həvalə əsasında müəyyənləşir. Ümumi təhsil müəssisəsinin Nümunəvi Nizamnaməsi məktəbin cari fəaliyyətinə rəhbərliyi və bu fəaliyyətə görə ümumi məsuliyyəti direktorun üzərinə qoyur. Rəsmi vəzifə profili müavinin direktorun birbaşa tabeliyində çalışdığını izah edən dəstəkləyici mənbədir, lakin bütün məktəblər üçün ayrıca normativ hüquqi akt deyil. Vahid Tarif-İxtisas Sorğu Kitabçası müavinin tədris-metodiki əmək funksiyalarını müəyyənləşdirən əsas normativ mənbələrdəndir. İşəgötürən səlahiyyətini hansı şəxsin və ya qurumun həyata keçirməsi konkret məktəbin hüquqi statusuna, tabeliliyinə və nizamnaməsinə əsasən müəyyən edilməlidir. Əmək Məcəlləsi, “Fərdi məlumatlar haqqında” Qanun, “Uşaq hüquqları haqqında” Qanun və Təhsilverənlərin etik davranış Qaydaları əmək münasibətləri, uşağın mənafeyi, məlumatların qorunması, qərəzsizlik və etik davranış üçün əsas çərçivəni yaradır.