Fizika fənn aylığı: necə təşkil olunmalı, necə izlənilməli və necə yekunlaşdırılmalıdır. +Əsasnamə
Direktor.az-a abunə olun və “Fizika fənn aylığı: necə təşkil olunmalı, necə izlənilməli və necə yekunlaşdırılmalıdır?” materialı ilə fənn aylığının planlaşdırılması, tədbirlərin təşkili, məsul şəxslərin müəyyənləşdirilməsi, fəaliyyətin izlənilməsi və nəticələrin yekunlaşdırılması üzrə praktik yanaşmaları öyrənin. Materialda Fizika fənn aylığının yalnız tədbirlər toplusu kimi deyil, şagird marağını, müəllim əməkdaşlığını və fənn üzrə inkişafı dəstəkləyən sistemli fəaliyyət kimi necə qurulmalı olduğu izah edilir. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və fizika müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.
Fizika fənn aylığı məktəbdə Fizikaya marağı artırmaq və şagirdlərin çətinlik çəkdiyi bacarıqları gücləndirmək üçün keçirilən 3–4 həftəlik məqsədyönlü işdir. Təəssüf ki, bir çox məktəbdə aylıq bir neçə tədbir, divar qəzeti və foto-hesabatla bitir. Belə aylıqdan sonra şagirdin biliyində demək olar ki, heç nə dəyişmir. Yeni Əsasnamə aylığa başqa cür baxmağı tələb edir: əsas sual “neçə tədbir keçirdik?” yox, “şagirdlərimiz indi nəyi daha yaxşı bacarır?” olmalıdır.
Abunə Məzmunu
Bu məqaləyə və bütün premium məzmuna tam giriş əldə etmək üçün abunə olun.