Məktəbdə tədrisin keyfiyyəti barədə etibarlı məlumatın əldə edilməsi və idarəetmə qərarına çevrilməsi. Situasiya testləri

 Məktəbdə tədrisin keyfiyyəti barədə etibarlı məlumatın əldə edilməsi və idarəetmə qərarına çevrilməsi

  Etibarlı məlumatın idarəetmə əhəmiyyəti. Məktəbdə tədrisin keyfiyyəti barədə düzgün qərar vermək üçün rəhbərlik obyektiv, vaxtında toplanmış və yoxlanıla bilən məlumatlara əsaslanmalıdır. Şəxsi təəssürat, ayrı-ayrı şikayətlər və ya bir dəfə aparılmış müşahidə məktəbin ümumi vəziyyətini tam göstərmir. Tək bir göstərici problemin yalnız görünən tərəfini üzə çıxara bilər. Buna görə tədrisin keyfiyyəti müxtəlif mənbələrdən alınan məlumatların əlaqəli təhlili əsasında qiymətləndirilməlidir. Məlumat rəhbərliyə yalnız vəziyyəti təsvir etmək üçün deyil, problemin yerini, miqyasını və mümkün səbəblərini müəyyənləşdirmək üçün lazımdır. Peşəkar idarəetmə məlumatın toplanması ilə deyil, onun əsaslandırılmış qərara çevrilməsi ilə tamamlanır.