Tarix fənn aylığı: necə keçirək ki, nəticə versin ? PDF-lər
“Tarix fənn aylığının təşkili haqqında ƏSASNAMƏ” və “Tarix fənn aylığının FƏALİYYƏT PLANI” məktəbdə fənn aylığının məqsədini, fəaliyyət istiqamətlərini, məsul şəxsləri, həftələr üzrə tədbirləri, monitorinqi və yekunlaşdırmanı sistemli şəkildə təşkil etməyə kömək edir. Direktor.az-a abunə olun və hər iki sənədi PDF formatında endirərək məktəbinizin şəraitinə uyğunlaşdırın, fənn aylığını formal tədbirlər toplusu deyil, şagirdlərin tarixi düşünmə, mənbələrlə işləmə, araşdırma və təqdimat bacarıqlarını inkişaf etdirən məqsədli fəaliyyət kimi qurun. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və tarix müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.
Aylıq nədir ? Tarix fənn aylığı çox vaxt sərgilər, viktorinalar və tədbirlərlə dolu bir ay kimi xatırlanır. Belə aylıqdan sonra adətən foto və arayışlar qalır, şagirdlərin tarixi düşünməsində isə ciddi dəyişiklik baş vermir. Yeni Əsasnamə aylığa başqa gözlə baxır. Aylıq tarix dərslərində müşahidə olunan konkret öyrənmə probleminin həllinə yönələn 3–4 həftəlik məqsədli işdir. Aylıq əlamətdar tarixi günləri qeyd etmək üçün keçirilmir; bu tədbirlər tərbiyə işi planına uyğun ayrıca təşkil edilir.
Abunə Məzmunu
Bu məqaləyə və bütün premium məzmuna tam giriş əldə etmək üçün abunə olun.