📁

FMB TARİX

Tarix fənni üzrə metodik işi sistemli qurmaq, müəllim əməkdaşlığını gücləndirmək və şagirdlərin tarixi düşünmə bacarıqlarının inkişafına yönəlmiş fəaliyyəti planlaşdırmaq üçün Direktor.az-a abunə olun. Bu alt kateqoriyada Tarix fənn metodbirləşməsinin fəaliyyətinin təşkili, müəllimlərin metodik işinin əlaqələndirilməsi, tədris nəticələrinin təhlili və fənn üzrə müəyyən olunan problemlərin aradan qaldırılması ilə bağlı praktik materiallar təqdim edilir. Burada metodbirləşmənin əsasnaməsi, illik fəaliyyət planı, tarix fənn aylığının əsasnaməsi və tədbirlər planı, iclas protokolları, hesabatlar, təhlil materialları və digər zəruri sənəd nümunələrini əldə edə bilərsiniz. Təqdim olunan materiallar metodbirləşmə rəhbərinə və tarix müəllimlərinə dərslərin keyfiyyətini, şagird nailiyyətlərini və metodik ehtiyacları birlikdə təhlil edərək növbəti fəaliyyətləri daha əsaslandırılmış planlaşdırmağa kömək edir. Hazır sənəd və fəaliyyət nümunələri metodik işi formal sənədləşmədən uzaqlaşdıraraq müəllimlərin peşəkar inkişafına və tarix tədrisinin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə yönəltməyə imkan verir. Abunəliyinizi davam etdirərək Tarix FMB üzrə yeni metodik materiallardan, fənn aylığı üçün praktik nümunələrdən və məktəbdə birbaşa istifadə edilə bilən hazır sənədlərdən müntəzəm yararlanın.

7 məqalə

← MƏKTƏBŞÜNASLIQ / Hamısı

Məktəbdə metodbirləşmələrin fəaliyyəti və sənədləşdirilməsi. Məktəb situasiyaları

MƏQALƏ

Premium

FMB AZƏRBAYCAN DİLİ VƏ ƏDƏBİYYATI

Məktəbdə metodbirləşmələrin fəaliyyəti və sənədləşdirilməsi. Məktəb situasiyaları

Direktor.az-a abunə olun və “Məktəbdə metodbirləşmələrin fəaliyyəti və sənədləşdirilməsi” materialı ilə metodbirləşmələrin işinin planlaşdırılması, iclasların təşkili, qərarların rəsmiləşdirilməsi, müəllimlərin metodik fəaliyyətinin əlaqələndirilməsi, monitorinq və hesabatlılıq üzrə praktik yanaşmaları öyrənin. Material metodbirləşmə rəhbərinin vəzifələrini, illik fəaliyyət planını, iclas protokollarını, müəllimlərlə metodik işi, dərs müşahidəsini, geribildirimi və məktəb rəhbərliyinin nəzarət mexanizmlərini aydınlaşdırır. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və metodbirləşmə rəhbərlərinə, müəllim və məktəb rəhbəri həmkarlarınıza göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.

Tarix fənn aylığı: necə keçirək ki, nəticə versin ? PDF-lər

“Tarix fənn aylığının təşkili haqqında ƏSASNAMƏ” və “Tarix fənn aylığının FƏALİYYƏT PLANI” məktəbdə fənn aylığının məqsədini, fəaliyyət istiqamətlərini, məsul şəxsləri, həftələr üzrə tədbirləri, monitorinqi və yekunlaşdırmanı sistemli şəkildə təşkil etməyə kömək edir. Direktor.az-a abunə olun və hər iki sənədi PDF formatında endirərək məktəbinizin şəraitinə uyğunlaşdırın, fənn aylığını formal tədbirlər toplusu deyil, şagirdlərin tarixi düşünmə, mənbələrlə işləmə, araşdırma və təqdimat bacarıqlarını inkişaf etdirən məqsədli fəaliyyət kimi qurun. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və tarix müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.

Tarix fənləri üzrə metodbirləşmənin Əsasnaməsi: niyə lazımdır və necə tətbiq olunur

Direktor.az-a abunə olun və “Tarix fənləri üzrə metodbirləşmənin Əsasnaməsi və İllik Fəaliyyət Planı: niyə lazımdır və necə tətbiq olunur? — PDF-lər” materialından yararlanın. Material Tarix fənləri üzrə metodbirləşmənin məqsəd və fəaliyyət istiqamətlərini, rəhbərin və üzvlərin vəzifələrini, illik işin necə planlaşdırılmasını, metodik fəaliyyətlərin təşkili, icranın izlənilməsi və nəticələrin hesabatda əks etdirilməsi qaydasını praktik məktəb dili ilə izah edir. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və tarix müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.

339

Oct 22, 2026

Metodbirləşmə rəhbəri müəllimin peşəkar inkişafına necə kömək edir? Məktəb situasiyaları

MƏQALƏ

FMB TEXNOLOGİYA VƏ İNCƏSƏNƏT( MÜSİQİ, TƏSVİRİ İNCƏSƏNƏT)

Metodbirləşmə rəhbəri müəllimin peşəkar inkişafına necə kömək edir? Məktəb situasiyaları

“Metodbirləşmə rəhbəri müəllimin peşəkar inkişafına necə kömək edir? — Məktəb situasiyaları, PDF” materialı müəllimin inkişaf ehtiyacının müəyyənləşdirilməsi, dərs müşahidəsi, geribildirim, həmkar öyrənməsi, metodik dəstək və nəticənin izlənilməsi kimi əsas istiqamətləri praktik məktəb vəziyyətləri əsasında izah edir. Direktor.az -a abunə olun və metodbirləşmə rəhbərinin müəllimə formal nəzarət edən deyil, onun peşəkar inkişafını planlaşdıran, dəstəkləyən və irəliləyişini izləyən şəxs kimi fəaliyyətini praktik nümunələrlə öyrənin.

FMB AZƏRBAYCAN DİLİ VƏ ƏDƏBİYYATI

Öz düşüncəsini görən şagird: metakoqnisiya sinifdə necə işləyir? TDF-nun materialları, məktəb situasiyaları ilə

Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik məqalələrdən həmkarlarınızın da yararlanması üçün oxuduğunuz məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və həmkarlarınıza göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək. Direktor.az-a abunə olun və “Öz düşüncəsini görən şagird: metakoqnisiya sinifdə necə işləyir?” mövzusunu Təhsilə Dəstək Fondunun (EEF) materialları əsasında hazırlanmış məktəb situasiyaları ilə praktik şəkildə öyrənin. Materiallar şagirdin öyrənməsini planlaşdırması, istifadə etdiyi strategiyanı izləməsi, səhvlərini təhlil etməsi, özünüqiymətləndirməsi və növbəti addımını müəyyənləşdirməsi kimi metakoqnitiv bacarıqları sinif həyatı ilə əlaqələndirir.

343

Oct 6, 2026

ARTİ məktəblər üçün yeni dərsdinləmə -Dərs müşahidəsi və inkişaf istiqamətləri üzrə RUBRİK – MÜŞAHİDƏ FORMASI hazırlyıb. PDF

MƏQALƏ

FMB TƏBİƏT (FİZİKA, COĞRAFİYA, BİOLOGİYA, KİMYA)

ARTİ məktəblər üçün yeni dərsdinləmə -Dərs müşahidəsi və inkişaf istiqamətləri üzrə RUBRİK – MÜŞAHİDƏ FORMASI hazırlyıb. PDF

ARTİ tərəfindən məktəblər üçün hazırlanmış yeni “Dərs müşahidəsi və inkişaf istiqamətləri üzrə RUBRİK – MÜŞAHİDƏ FORMASI” dərs müşahidəsini daha sistemli aparmağa, müəllimin güclü tərəflərini və inkişaf ehtiyaclarını konkret meyarlar əsasında müəyyənləşdirməyə imkan verir. Direktor.az -a abunə olun və yeni dərsdinləmə rubriki üzrə metodik izahlar, tətbiq nümunələri və PDF materiallardan yararlanın. Yeni məqalə, sənəd və vebinarlardan xəbərdar olmaq üçün sosial şəbəkə ünvanlarımıza abunə olun.

Əməkdaşlıq səriştəsi - Fəaliyyətlə bağlı səriştələr 80 SİTUASİYALI TEST

Direktor.az -a abunə olun və əməkdaşlıq səriştəsinin məktəbdə necə formalaşdırıldığını, müəllim və məktəb rəhbərliyinin bu prosesdə hansı rolu daşıdığını 80 situasiyalı test vasitəsilə praktik şəkildə mənimsəyin. Testlər birgə fəaliyyət, vəzifə bölgüsü, qarşılıqlı dəstək, fikir mübadiləsi, məsuliyyətin paylaşılması və ortaq nəticəyə yönəlmiş real məktəb vəziyyətləri üzərində qurulub. Bu materiallar əməkdaşlığın yalnız yaxşı münasibət deyil, şagird nailiyyətinə, müəllim fəaliyyətinə və məktəbin ümumi iş keyfiyyətinə təsir edən peşəkar səriştə olduğunu daha aydın görməyə kömək edir. Məqalələri həm oxuya, həm də səsli dinləyə, situasiyalı testlərlə isə konkret hallarda düzgün mövqe seçmək və qərarınızı əsaslandırmaq bacarığınızı yoxlaya bilərsiniz. Əməkdaşlığı təsadüfi münasibətlərdən çıxarıb məqsədli, məsuliyyətli və nəticəyönlü məktəb mədəniyyətinə çevirmək üçün Direktor.az -ın praktik materiallarından yararlanın.

393

Apr 11, 2026