Psixoloq

Sinif rəhbərinin digər məktəb əməkdaşları ilə əməkdaşlıq mexanizmi ( təlimat-layihə)

Bu əməkdaşlıq epizodik ünsiyyət və ya təsadüfi tədbir xarakteri daşımamalı, planlı, məqsədyönlü, sistemli və nəticəyönlü mexanizm kimi qurulmalıdır. Sinif rəhbəri bu mexanizmdə əsasən əlaqələndirici, müşahidəedici, istiqamətləndirici və izləyici funksiyanı yerinə yetirir. Onun vəzifəsi digər əməkdaşların peşə səlahiyyətlərini öz üzərinə götürmək deyil, sinfin ehtiyaclarına uyğun olaraq həmin əməkdaşların imkanlarını vahid iş xəttində birləşdirməkdir.

Sinif kollektivinin formalaşdırılması və idarə olunması

Sinif rəhbərinin fəaliyyətində ən məsul və ən həssas istiqamətlərdən biri sinif kollektivinin formalaşdırılması və onun düzgün idarə olunmasıdır. Kollektivin formalaşması münasibətlərin düzgün qurulması ilə davam edir. Sinifdə qarşılıqlı hörmət, dinləmə mədəniyyəti, bir-birinə qarşı həssas münasibət və ədalətli davranış olmadan kollektiv ruhu yaranmır.

Sinif rəhbərinin məktəbdə rolu, funksiyası və məsuliyyəti

Sinif rəhbəri sinif üzrə gündəlik həyatın axarını görən, şagirdlərin davranışındakı, münasibətlərindəki və məktəbə münasibətindəki dəyişiklikləri vaxtında duyan, ailə ilə məktəb arasında etibarlı əlaqə yaradan və müxtəlif pedaqoji təsirləri vahid istiqamətə yönəldən əsas müəllimdir.

Məktəbdə növbətçi şagirdin FƏALİYYƏT QAYDASI (layihə)

Növbətçi şagirdlər növbətçilik zamanı növbətçi sinif rəhbərinin, növbətçi təhsilverənin və baş növbətçinin təhlükəsizlik və təşkilati xarakterli göstərişlərini rəhbər tuturlar.

Məktəbdə növbətçi sinif rəhbərinin vəzifə TƏLİMATI (layihə)

Növbətçi sinif rəhbəri növbətçi sinfin şagirdlərinin növbətçiliyə hazırlanmasını, onların vəzifələrinin düzgün izah olunmasını, təhlükəsiz və yaşa uyğun şəkildə iştirakını, eləcə də müşahidə edilən hallar barədə operativ məlumatlandırmanı təmin edən məsul şəxsdir.

Məktəbdə baş növbətçinin vəzifə TƏLİMATI + pdf

Baş növbətçi məktəb direktorunun əmri və təsdiq edilmiş növbətçilik qrafiki əsasında pedaqoji işçilər sırasından təyin edilir. Baş növbətçi tədris günü ərzində məktəbdə növbətçilik xidmətinin əlaqələndirilməsini, ümumi nizam-intizamın, təhlükəsizlik rejiminin və operativ nəzarətin təşkilini həyata keçirən məsul şəxsdir.

Məktəb üzrə növbətçilik haqqında Əsasnamə (layihə)

Bu Əsasnamənin məqsədi məktəbdə növbətçiliyin vahid qayda əsasında təşkilini təmin etmək, tədris günü ərzində təhlükəsizlik və nizam-intizamın qorunmasına, riskli halların vaxtında aşkar edilməsinə və operativ tədbirlərin görülməsinə, habelə ümumi istifadə sahələrində sanitar-gigiyenik vəziyyətin qorunmasına xidmət edən təşkilati mexanizmi müəyyən etməkdir.

Sinif rəhbərliyinin Əsasnaməsi  (layihə)

Sinif rəhbərliyi — ümumi təhsil müəssisəsində konkret sinif üzrə tərbiyə, müşayiət, profilaktika, əməkdaşlıq, əlaqələndirmə və inkişafyönlü işin planlı şəkildə təşkili ilə bağlı pedaqoji fəaliyyət sahəsidir.

Uşaq Birliyi Təşkilatı Rəhbərinin vəzifə Təlimatı (layihə)

Paylaşmağı unutma ! Uşaq Birliyi Təşkilatı Rəhbəri məktəbdə sinifdənxaric və məktəbdənkənar fəaliyyətin planlaşdırılması, təşkili, əlaqələndirilməsi, icrası və nəticələrinin təhlili üzrə əsas məsul şəxslərdən biridir.

Məktəbiniz üçün Şagird Davranış Qaydaları (pdf+əmr+əlavələr)

Qaydalar məktəbdə təhlükəsiz, nizamlı, hörmətə əsaslanan təlim mühitinin qorunmasına xidmət edir. Məsul: məktəb direktoru, tədris üzrə direktor müavini.

Pedaqoji  Şura haqqında Əsasnamə ( Məktəb) ƏMR № 1486

Təhsil müəssisələrində psixoloji xidmətin təşkili  QAYDALARI № 157