📁

UBTR - KİTABXANAÇI

Şagirdlərin sosial fəallığını və mütaliə mədəniyyətini məqsədyönlü inkişaf etdirmək üçün Direktor.az-a abunə olun. Bu alt kateqoriyada Uşaq Birliyi Təşkilatı rəhbərinin fəaliyyətinin planlaşdırılması, şagird təşəbbüslərinin dəstəklənməsi, tədbirlərin təşkili, kitabxana fondunun idarə olunması, oxucu xidmətləri və müvafiq sənədləşmə ilə bağlı praktik materiallar təqdim edilir. Mövzuları ardıcıl öyrənmək fəaliyyətləri şagirdlərin maraq və ehtiyaclarına uyğun qurmağa, məktəbdə mütaliəni təşviq etməyə və görülən işlərin nəticələrini düzgün izləməyə kömək edəcək. Abunəliyinizi davam etdirərək yeni planlardan, sənəd nümunələrindən və peşəkar fəaliyyətinizi zənginləşdirən metodik yanaşmalardan müntəzəm yararlanın.

19 məqalə

← MƏKTƏBŞÜNASLIQ / Hamısı

Əmrlər-Dərsliklərin şagirdlərə verilməsi ilə bağlı komissiyanın yaradılması barədə. + PDF

MƏQALƏ

Premium

SENTYABR ƏMRLƏRİ

Əmrlər-Dərsliklərin şagirdlərə verilməsi ilə bağlı komissiyanın yaradılması barədə. + PDF

Direktor.az-a abunə olun və “Dərsliklərin şagirdlərə verilməsi ilə bağlı komissiyanın yaradılması barədə” hazır əmr nümunəsini PDF formatında əldə edin. Sənəddə komissiyanın yaradılması, üzvlər arasında vəzifə bölgüsü, dərsliklərin qəbulu və şagirdlərə verilməsi prosesinin təşkili, uçot və nəzarət məsələləri sistemli şəkildə təqdim olunur. Bu nümunə məktəb rəhbərliyinə və kitabxanaçıya dərslik təminatını daha şəffaf, məsuliyyətli və sənədləşdirilmiş qaydada təşkil etməyə kömək edir. PDF faylını endirin, məktəbinizin şəraitinə uyğunlaşdırın və dərsliklərin paylanması prosesini daha sistemli şəkildə idarə edin.

Dərslik fondunun idarə olunması və şagirdlərin dərsliklərlə təminatının təşkili. Situasiyalı testlər

Direktor.az -a abunə olun və dərslik fondunun düzgün idarə olunması, uçotu və şagirdlərin dərsliklərlə təminatının təşkili qaydalarını situasiyalı testlərlə praktik şəkildə mənimsəyin. Testlər dərsliklərin qəbulu, bölgüsü, təhvil-təslimi, fondun qorunması, çatışmazlıqların müəyyənləşdirilməsi və şagird təminatının vaxtında təşkil edilməsi kimi real məktəb vəziyyətləri üzərində qurulub. Bu materiallar kitabxanaçı və məktəb rəhbərliyinə yalnız proseduru bilməyə deyil, konkret problemin səbəbini müəyyənləşdirməyə, məsuliyyəti düzgün bölüşdürməyə və qərarını əsaslandırmağa kömək edir. Məqaləni həm oxuya, həm də səsli dinləyə, situasiyalı testlərlə bilik və qərarvermə bacarığınızı sizə uyğun vaxtda yoxlaya bilərsiniz. Dərslik təminatını sadəcə paylama işi kimi deyil, uçot, məsuliyyət, bərabər əlçatanlıq və nəzarəti birləşdirən sistemli proses kimi idarə etmək üçün Direktor.az -ın praktik materiallarından yararlanın.

Məktəb kitabxanasının əsas funksiyaları, hüquq–vəzifə–məsuliyyət və səlahiyyət sərhədləri, məktəb rəhbərliyi ilə tabelik, məlumatlandırma və hesabatlılıq. Situasiyalı testlər.

Direktor.az -a abunə olun və məktəb kitabxanasının funksiyalarını, hüquq–vəzifə–məsuliyyət çərçivəsini və səlahiyyət sərhədlərini sistemli şəkildə mənimsəyin. Materialda kitabxanaçının hansı məsələlər üzrə qərar verə bildiyi, hansı hallarda məktəb rəhbərliyini məlumatlandırmalı olduğu, tabelik münasibətlərinin necə qurulduğu və hesabatlılığın hansı məntiqlə təşkil edildiyi praktik yanaşma ilə izah olunur. Bu məzmun kitabxanaçıya və məktəb rəhbərliyinə vəzifə qarışıqlığının qarşısını almağa, məsuliyyəti dəqiqləşdirməyə və gündəlik fəaliyyəti daha şəffaf qurmağa kömək edir. Kitabxana işini yalnız tapşırıqlar toplusu kimi deyil, səlahiyyət, məsuliyyət, məlumatlandırma və hesabatlılığın bir-birini tamamladığı idarəetmə sistemi kimi öyrənmək üçün Direktor.az -dan yararlanın.

Məktəb kitabxanasının missiyası və məktəbin fəaliyyət sistemində yeri. Situasiyalı testlər

Direktor.az -a abunə olun və məktəb kitabxanasının missiyasını, funksiyalarını və məktəbin ümumi fəaliyyət sistemində tutduğu yeri situasiyalı testlərlə praktik şəkildə mənimsəyin. Testlər kitabxananın yalnız kitab fondu ilə deyil, təlimin dəstəklənməsi, mütaliə mədəniyyətinin formalaşdırılması, informasiya resurslarına çıxış və şagird inkişafı ilə necə əlaqələndiyini real məktəb halları üzərindən göstərir. Bu materiallar kitabxanaçı və məktəb rəhbərlərinə kitabxananın fəaliyyətini ayrıca xidmət sahəsi kimi deyil, tədris və tərbiyə prosesini tamamlayan funksional struktur kimi qiymətləndirməyə kömək edir. Məktəb kitabxanasının rolunu daha dərindən anlamaq və praktik qərarvermə bacarığınızı gücləndirmək üçün Direktor.az -ın situasiyalı testlərindən yararlanın.

Məktəb kitabxanasının normativ-hüquqi və təşkilati mövqeyi. Situasiyalı testlər

Direktor.az -a abunə olun və məktəb kitabxanasının normativ-hüquqi əsaslarını, təşkilati mövqeyini və gündəlik fəaliyyət mexanizmlərini situasiyalı testlərlə praktik şəkildə mənimsəyin. Testlər kitabxananın məktəb strukturundakı yeri, kitabxanaçının vəzifə və məsuliyyətləri, fondun idarə olunması, sənədləşmə, xidmətin təşkili və rəhbərliklə qarşılıqlı fəaliyyət kimi məsələləri real vəziyyətlər üzərindən yoxlamağa imkan verir. Bu materiallar kitabxanaçı və məktəb rəhbərlərinə normativ tələbləri sadəcə bilməyi deyil, konkret situasiyada düzgün tətbiq etməyi və əsaslandırılmış qərar verməyi öyrədir. Məktəb kitabxanasını yalnız kitabların saxlandığı məkan kimi deyil, təlimi, mütaliəni və məktəbin informasiya ehtiyaclarını dəstəkləyən sistemli struktur kimi anlamaq üçün Direktor.az -ın situasiyalı testlərindən yararlanın.

Ümumi təhsil müəssisəsinin kitabxanasının Nümunəvi Əsasnaməsi. Situasiyalı testlər

Direktor.az -a abunə olun və ümumi təhsil müəssisəsi kitabxanasının fəaliyyətini tənzimləyən Nümunəvi Əsasnamənin mahiyyətini və praktik tətbiq istiqamətlərini öyrənin. Materialda kitabxananın məqsədi, əsas vəzifələri, işin təşkili, kitabxanaçının məsuliyyəti, fondun idarə olunması və məktəb ictimaiyyətinə xidmət prinsipləri sistemli şəkildə təqdim olunur. Bu məzmun məktəb rəhbərlərinə və kitabxanaçılara kitabxana fəaliyyətini yalnız kitabların saxlanılması kimi deyil, təlimi, mütaliəni və şagird inkişafını dəstəkləyən mühüm məktəb xidməti kimi qurmağa kömək edir. Kitabxananın işini normativ tələblərə uyğun, aydın və işlək sistem üzərində qurmaq üçün Direktor.az -ın praktik materiallarından yararlanın.

Təhsilverənlərin etik davranış Qaydaları KQ-07 Situasiyalı testlər

Direktor.az -a abunə olun, məktəb idarəçiliyində sizə lazım olan praktik bilikləri, situasiyalı testləri və hazır sənəd nümunələrini bir ünvanda əldə edin. Müsahibəyə daha inamla hazırlaşın, gündəlik fəaliyyətinizdə qarşılaşdığınız çətinliklərə düzgün həll tapın və peşəkar qərarlar verin. Çünki uğurlu məktəb rəhbərliyi təsadüfdən deyil, davamlı öyrənməkdən və düzgün mənbədən faydalanmaqdan başlayır.

Kitabxana işi haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu. Situasiyalı testlər

Direktor.az -a abunə olun və “Kitabxana işi haqqında” Azərbaycan Respublikasının Qanununu situasiyalı testlərlə praktik şəkildə mənimsəyin. Testlər kitabxanaların fəaliyyət prinsipləri, fondların qorunması, istifadəçilərin hüquqları, kitabxana xidmətinin təşkili və məsuliyyət məsələlərini real hallarla əlaqələndirir. Bu materiallar kitabxanaçılara və məktəb rəhbərlərinə qanunun müddəalarını yalnız yadda saxlamağı deyil, konkret vəziyyətdə düzgün tətbiq etməyi və qərarını əsaslandırmağı öyrədir. Kitabxana fəaliyyətini hüquqi tələblərə uyğun, sistemli və məsuliyyətli qurmaq üçün Direktor.az -ın situasiyalı testlərindən yararlanın.

Məktəbdənkənar və Sinifdənxaric işlər üzrə Təşkilatçının vəzifə Təlimatı (layihə)

Məktəbdənkənar və sinifdənxaric tərbiyə işi üzrə təşkilatçı vəzifəyə qüvvədə olan əmək qanunvericiliyinə uyğun olaraq təyin edilir və vəzifədən azad olunur.

Təhsilalanların geyim formalarının təsviri № 96

Geyim forması dəsti məktəbin Pedaqoji Şurasının qərarı ilə ən geci martın 1-dək müəyyən olunur və ən azı 3 tədris ili ərzində dəyişilməz olaraq tətbiq edilir.

Təşkilat (tərbiyə) saatlarının təşkili və keçirilməsi Qaydası (layihə)

Təşkilat (tərbiyə) saatı sinif rəhbərinin şagirdlərlə planlı şəkildə apardığı, sinif kollektivinin formalaşdırılmasına, şagirdlərin mənəvi-əxlaqi, sosial, davranış və vətəndaşlıq inkişafına, sinifdaxili münasibətlərin tənzimlənməsinə və məktəb həyatında məsuliyyətli iştirakının dəstəklənməsinə xidmət edən pedaqoji fəaliyyət formasıdır.

Məktəbdə baş növbətçinin vəzifə TƏLİMATI + pdf

Baş növbətçi məktəb direktorunun əmri və təsdiq edilmiş növbətçilik qrafiki əsasında pedaqoji işçilər sırasından təyin edilir. Baş növbətçi tədris günü ərzində məktəbdə növbətçilik xidmətinin əlaqələndirilməsini, ümumi nizam-intizamın, təhlükəsizlik rejiminin və operativ nəzarətin təşkilini həyata keçirən məsul şəxsdir.

1878

Mar 30, 2026